1．創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)：在醫(yī)學(xué)本科生總體培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)下，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和衛(wèi)生服務(wù)需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有較寬厚的文化基礎(chǔ)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、熟練的衛(wèi)生服務(wù)技能、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和能力，貼近國(guó)際護(hù)理專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，能在護(hù)理領(lǐng)域從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的應(yīng)用型高等護(hù)理專門人才。
 
2．突出護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn)，優(yōu)化培養(yǎng)方案，調(diào)整部分課程的開設(shè)時(shí)間，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，避免課程間的重復(fù)，調(diào)整實(shí)習(xí)計(jì)劃。
 
3．改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境，增加實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，建設(shè)實(shí)習(xí)及社區(qū)實(shí)訓(xùn)基地，強(qiáng)化實(shí)踐技能，同時(shí)對(duì)評(píng)價(jià)方式進(jìn)行改革。
 
4．加強(qiáng)能力培養(yǎng)，培養(yǎng)科研能力，增加創(chuàng)新意識(shí)，開展職業(yè)規(guī)劃教育，進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)模擬訓(xùn)練，開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高專業(yè)發(fā)展能力。同時(shí)選拔優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生，擔(dān)任低年級(jí)學(xué)生的輔導(dǎo)員，培養(yǎng)管理能力。
 
5．加強(qiáng)師資建設(shè)，引進(jìn)或培養(yǎng)碩士及博士，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，使師資結(jié)構(gòu)更加合理。加強(qiáng)院級(jí)及省級(jí)精品課程建設(shè)，積極參與本科創(chuàng)新教材及教輔資料的編寫，構(gòu)建有力的質(zhì)量保障。
 
6．加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，積極爭(zhēng)取與國(guó)外的交流與合作，促進(jìn)本科護(hù)理教育改革。加快校際間合作交流項(xiàng)目實(shí)施，開拓國(guó)際就業(yè)市場(chǎng)。
 

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